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萌苑社区幼儿托管机构
发布时间：2020
| 学术论文附件 | 无附件 |
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论文题目 | 新时代幼儿教育“五育并举”的路径研究 | ||
| 作者姓名 | 姜方平、徐迪、浦仕颖、孙体权 | |||
| 是否发表 | 是 | 刊 号 | ||
| 期刊名称 | 期刊期次 | |||
| 项目名称 | 萌苑社区幼儿托管机构 | |||
| 项目类型 | 创业训练项目 | |||
| 项目编号 | 202010685038 | 学科类别 | 法学——马克思主义理论类 | |
| 立项年份 | 2020 | 联系QQ号 | 2810104540 | |
| 项目组成员 | 姓 名 | 年 级 | 专 业 | 是否主持人 |
| 姜方平 | 2018级 | 思想政治教育 | 第一主持人 | |
| 徐迪 | 2018级 | 思想政治教育 | 否 | |
| 浦仕颖 | 2018级 | 思想政治教育 | 否 | |
| 孙体权 | 2018级 | 思想政治教育 | 否 | |
| 指导老师 | 姓 名 | 职称 | 研究方向 | |
| 庄桂花 | 副教授 | |||
| 申金轩 | 研究实习员 | |||
| 论文摘要 | 摘要：构建德智体美劳“五育并举”的教育体系，是培养新时代社会主义建设人才的重要任务，是立足于实现教育强国发展目标采取的重要举措。“五育并举”顺应了培养高质量人才的时代需求，回应了人的全面发展的教育本源问题。在新时代强调人的全面发展诉求下，幼儿园“五育”教育存在分离、割裂的局面，以及“五育”教育评价失衡等问题。为有效提升幼儿园教育教学质量，需要幼教工作者在幼儿园活动开展中通过找准突破口，协同推进“五育”教育；倡导融合，打破“五育”分离局面；精准发力，补齐“五育”教育短板；标本兼治，促进“五育”教育和谐发展；注重评价，提升幼儿综合素质等方式来解决幼儿“五育”教育存在的问题。 |
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项目其他 学术成果 |
《家庭教育报·教师论坛》发表新时代幼儿教育“五育并举”的路径研究期刊 |
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| 项目其他学术成果附件 | 无附件 |
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