1、所研究学生的学习成绩有所提高，一定程度上减轻学生学习知识难负担，补上知识盲区，提升各科学习兴趣，并顺利升学等。

2、于2021年6月把研究论文做为本科毕业论文，顺利通过答辩。

3、个人获伯乐教育有限公司“优秀教师”和“优秀管理员”荣誉

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      该项目的宗旨是以人为本，主要涉及到的任务是给学习相对较弱或者想通过补课的方式来提升自己学习能力的小学、初中、高中的学生。做到把每一个学生当做自己的儿子来教，以学生为主，全方位地为学生解答难题。在辅导学生的同时，不断调查和研究我国目前素质教育存在的各方面的问题，以问题研究的方式促进项目研究进程。

特色：

1、与社会实际结合密切，注重具体实践创新。

2、与社会企业合作，共同构建互利共赢的伟大蓝图。

3、研究方面广阔，研究战略较长，研究过程充实。

4、研究环境多样，社会实践较多，实践内容和方式较多。

5、实践结果与理论转化较慢，但是项目结果具有前瞻性。

6、中小学学习方法和学习习惯的改进。

7、中小学素质教育教学过程中学生、家长、教师、家庭、学校、社会、国家各层面存在的问题及改进意见和建议。

创新：

1、项目对于我国中小学素质教育教育发展方向具有一定的预见性。

2、我国中小学素质教育教学各方面问题的研究。

1、所研究学生的学习成绩有所提高，一定程度上减轻学生学习知识难负担，补上知识盲区，提升各科学习兴趣，并顺利升学等。

2、于2021年6月把研究论文做为本科毕业论文，顺利通过答辩。

3、个人获伯乐教育有限公司“优秀教师”和“优秀管理员”荣誉

 项目的研究以我国目前中小学素质教育问题为研究方向，以以人为本为宗旨，与伯乐教育有限公司合作，在该公司的帮助下不怕困难，不忘初心，砥砺前行以中小学各阶段的学生及其家长为研究对象，深入国家教育政策，社会教育，家庭教育及学生个人成长等方面的研究和分析。

该项目的一个特点是与社会实际接触的较多，因此经过六个季度的研究，个人及其他项目成员都成长很多，这种成长不仅体现在知识方面，更多的是在个人履历中增添了很多可圈可点的色彩，在一定程度上提高了每个人社会实践能力。研究过程中有成功也有失败，成功虽然可贵，但失败更加难得可贵，只有经历过失败的洗礼，再小的成功都显得格外的真实而有意义，其过程不仅考验自己的创业实践研究能力，更重要的是考验自己坚韧不拔的毅力，在遇到困难时，一直坚信其解决办法总比困难多，坚信通过团队成员的团结并努力都能将所遇到的问题一一迎刃而解。

走过了漫长的研究历程，如今的自己觉得自己成熟了很多，各方面能力都所有提升，对教育的发展也有了很多自己的看法与见解，比如在教育不同阶段不同学生的教育应该注意什么教育事项，针对不同的学生应该怎样展开教学与教育。不管在哪里，教育的发展一直都是一个人们永恒不变的关注话题，国民经济的发展为国民教育的发展奠定了基础，而国民教育水平的发展影响着国民经济的快速健康发展，国民素质的高低很大程度上决定于我国素质教育的水平，对于一个人来说最好的素质教育阶段是中小学阶段，因为在这个阶段每个人都是处于不断快速发展的关键期，抓住这个关键期做好教育工作，那么对于一个人的发展来说普遍都是事半功倍的。要做好关键期的教育是一个长期战略，需要各方面戮力关注中小学生的身心发展，这个发展过程中会遇到很多问题，这些阻碍其发展的因素来自方方面面，需要在素质教育发展的过程中不断实践找寻这些问题，并研究分析问题给出相应的解决方案是所有教育工作者应该做的事，不怕困难，勇于奉献素质教育事业，为祖国的发展注满动力。