（一） 项目主要进展
截止到2019年10月底，本项目按照所拟定的技术路线以及进度安排进行了一系列工作，已完成第一阶段（市场调研和制定方案路线）、第二阶段任务（平台构建以及功能框架设计），基本完成第三阶段（信息获取和录入以及相关合作谈判）、第四节阶段（校园推广、收集反馈信息并进行平台优化）任务。
图1：项目季度报告市场调研部分截图
图2：项目季度报告平台搭建部分截图
在2019年4月下旬，我团队做出市场调研的具体计划安排表，同时拟定出针对于湘潭市内及周边著名景区和针对于湘潭市各高校的调查问卷，并在5月初开始通过网络、电话、纸质三种方式随机抽取对象进行调查。截止到2019年5月底，本项目回收针对高校学生的有效网络问卷445份，纸质问卷700份，共计1145份，回收针对景区纸质调查问卷79份，网络问卷36份，电话问卷13份，共计128份。
（关于问卷调查结果及分析具体内容请见项目季度报告）
2019年6月我团队在了解各项资料后开始着手公众号创建工作，并于2019年7月底基本完成平台构建和功能框架设计。
（关于平台功能框架设计详情以及部分展示图请见项目季度报告）
2019年7月，我团队成员分地域对湘潭市、长沙市、株洲市、娄底市、衡阳市的景区具体资料进行了查询并汇总，具体内容包括景区由来、文化内涵、相关影像文章、交通位置、景区路线、周围环境等，根据我团队成员反馈，绝大部分信息来源于网络，具体的网站包括“博雅旅游分享网”、“湖南省文化与旅游厅官网”、“长沙市文化旅游广电局官网”、“长沙市非物质文化遗产网”、“湘潭旅游网”、“湘潭市非物质文化遗产保护中心”、“衡阳市人民政府”等，网站大多为官方网站，信息来源可靠性强，但由于中间存在一定的时间差，还需要进一步进行实地考察。由于8月份正值暑期长假，我团队协商后决定，各成员分散性行动，与所负责地域的商家进行谈判，但由于公众号建设不完善，谈判过程十分艰辛，同时出现一定技术问题，项目不得不停滞“在线预定”功能，所运营公众号只提供文章阅读、咨询查询、宣传推广等功能。
2019年9月，开学期间，我团队对暑期各成员收集到的信息进行再次汇总整理，并适当筛减与补充，同时面向全校进行编辑招募，截止至9月底，招募热爱旅游擅长写作的编辑2名，无工资，可报销因撰稿所需实地考察的经费。10月份正式发送推文，并进行校园推广，截止至10月底，获取关注量542人，发送文章4篇，收到不成熟投稿1篇，信息反馈群成员数达389人，收集有效反馈信息30余条。后附10月份反馈信息汇总表，请见附件1。
图3：“学在旅途吧”微信公众平台后台2019年10月份用户量截图
  
图6：反馈群信息截图 图4：推文1截图 图5：推文2截图
 
图7：推文3截图 图8：推文4截图
 
图9：留言反馈信息 图10：不成熟投稿截图
（二）存在问题、建议及需要说明的情况
1、存在问题
（1）新学期开始，可支配时间大大减少，受到一定地域限制，项目进程变缓。
（2）学生编辑学习能力强，但是对于公众号推文的编写缺乏经验，需要进行一定培训和指导，同时对于文章写作手法，如何吸引群众需要进行讨论研究、尝试摸索。
（3）到一定技术问题，需要联系专业人员，同时寻求融资，进行公众号功能开发。
2、需要说明的情况
（1）对于项目进程变缓说明：
根据我校“综合改革专业（国际贸易）培养计划”要求，2016级国际贸易专业学生需在江浙、广州、湘潭、长沙等地进行企业学习，本项目四名成员为2016级国际贸易专业学生，一名为需进行一定课程的2017级国际贸易学生，可支配时间大大减少，所有事项移至线上进行，同时招募的两名学生编辑需进行一定指导培训，故项目进程变缓，虽取得一定成果，但并未达到预期效果。
关于2016级国际贸易专业学生企业学习文件请见附件2，2017级国际贸易学生课表请见附件3。
（2）对于存在问题解决办法说明：
第一，定期进行线上视频会议，分工明细化，事项具体化，实行任务自主领取制度，合理协调分配，线下宣传后移至12月底，利用节日活动进行更有效宣传，现阶段主攻网络预热宣传，获取一定关注量；
第二，对读者吸引度强的公众号（如十点读书、玩转大学、青年湖南等）的推文进行分析研究，寻求文章突破点与写作技巧；
第三，联系计算机同学、老师、互联网创业师兄、师姐进行问题请教，寻求解决办法；
第四，利用项目参加更多比赛，提高项目知名度的同时，获取奖金与融资，促进功能开发。
附件1
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“学在旅途吧”十月份反馈信息汇总
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序号
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网名
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反馈时间
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满意程度
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具体内容
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1
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纪委书记
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10月7日
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较满意
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平台很好，但是希望多发一些景点的介绍
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2
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半夏半心
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10月7日
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很满意
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棒棒哒！
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3
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蓓
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10月10日
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较满意
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可以推荐一些攸县附近的景点吗？
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4
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笨笨帅哥
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10月11日
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不太满意
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比较单调，没有充分的介绍，配图不太协调
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5
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彩虹猫
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10月11日
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一般
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景点没有突出重点
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6
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从零开始
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10月11日
|
很满意
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画面感很强，有种身临其境的感觉
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7
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度夏
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10月12日
|
较满意
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没话说，两个字，厉害
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8
|
~芬~
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10月12日
|
很满意
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厉害！
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9
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镜花水月
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10月13日
|
一般
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平台里的景区介绍太少
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10
|
今生有你一生缘
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10月14日
|
不太满意
|
条例不太清楚
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11
|
开心快乐的人生
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10月14日
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很满意
|
很好
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12
|
快乐女神
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10月15日
|
较满意
|
满意
|
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13
|
满满的幸福
|
10月16日
|
较满意
|
不错
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14
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梦一场
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10月18日
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很满意
|
不断完善
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15
|
蒙氏情愿
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10月19日
|
很满意
|
继续提升平台服务内容，提高服务质量
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16
|
裊
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10月19日
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一般
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多配置一些服务咨询人员，给消费者更多实际意义上的建议
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17
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明云轩
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10月20日
|
较满意
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图片的像素很好！
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18
|
你别问？？？
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10月22日
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较满意
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希望能提一些长沙的一些小吃，例如臭干子，茶颜悦色等
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19
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女王殿下
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10月24日
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很满意
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很满意，希望更加提升
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20
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陪伴
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10月27日
|
较满意
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加油！很不错，再接再厉
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21
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平凡之路
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10月27日
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较满意
|
满意
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22
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三爷天涯海角乐逍遥
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10月28日
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不太满意
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排版的格式不是很完美，景区的丰富感不够
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23
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生活没那么简单
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10月29日
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一般
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还有待提升
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24
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水晶姐姐
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10月29日
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较满意
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不错，是做旅游攻略的好选择
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25
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取悦散
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11月2日
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很满意
|
棒棒哒！
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26
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随遇而安
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11月3日
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较满意
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多出一些适合学生春游，秋游的地方
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27
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土豪咖啡
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11月3日
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很满意
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很不错，多提一些做团建的景区
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28
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往事如烟
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11月5日
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一般
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服务区有待加强
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29
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温暖的阳光
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11月6日
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较满意
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挺不错的
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30
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我还是我
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11月8日
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不太满意
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很满意
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31
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五月的花海
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11月9日
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一般
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平台需要完善
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附件2
“综合改革专业（国际贸易）培养计划”
2016级学生企业学习指南（V1.1）
国贸教研室
2019年 6月
第一部分 学习计划
1.1 学习目的
1. 了解企业的商业模式、组织管理、企业文化、产品与服务开发与市场运营等方面的知识和运作过程；
2. 全面了解企业的生产运营过程和管理组织技术；
3. 了解企业生产的产品服务、主要设施设备、工艺方法、服务流程等知识；
4. 理论联系实践，学以致用，既使自己的专业知识与技能有全面的提高，又能为企业生产尽自己一份力量，体现个人的社会价值；
5. 积累工作经验和社会经验，提高就业竞争力。
1.2 学习安排
学校“综合改革”专业学生的企业专业实习包括校内培训学习、企业实习实践以及毕业实习三个阶段，其中，第一阶段学习在校内进行，其余在企业进行。各阶段自然衔接，原则上应在一家企业完成。
1.3 学习任务
为规范企业学习阶段工作环节与工作内容，明确学生的学习要求与考核标准，校企共同制定了《企业学习工作规程》、《企业学习方案（草）》、《企业学习个人培养计划》以及各考核环节模板。其中，考核模板将以电子档形式直接发给学生。
1.3.1 工作规程
包含学习的时间段，对实施学院、双导师和学生的要求，学生需提交的资料等等，具体内容详见表2-1。
表1-1：企业学习工作规程
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序号
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时间段
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对实施学院要求
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对双导师要求
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对学生要求
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学生需提交资料
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备注
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第一
阶段
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第7学期
第7-8周
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（1）请相关人员作报告，做好考勤及盖章；
（2）收集学生个人培养计划；
（3）收集老师评定成绩，登录成绩。
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（1）共同制定学生个人培养计划，并向学生宣讲；
（2）学生学习资料收集；
（3）评定成绩、上交成绩。
（4）批阅《校企联合开发课程学习报告——校内学习部分》，并上交成绩。
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（1）参加校内培训；
（2）参加企业学习（联合开发课程——校内学习部分）
（3）提交学习资料。
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（1）校内培训听课盖章卡
（2）《校企联合开发课程（校内学习部分）学习报告》；
（3）《安全生产教育与企业文化学习报告》
——内容包括“入企前安全教育、企业学习方法、安全保险知识学习”和“大学生心理健康教育学习”。
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（1）第一阶段、第二阶段前半段、第三阶段在校内进行，其余在企业进行；
（2）企业学习的各阶段，校内导师到企业指导的次数为不少于二次/阶段；
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第二
阶段
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-第7学期第9-10周
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（1）落实学生下企业；
（2）检查双导师指导。
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（1）带领学生抵达实习企业；
（2）现场指导学生学习；
（3）企业工程师批阅学生周记；（4）批阅《校企联合开发课程学习报告——企业学习部分》，并上交成绩。
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（1）按时到达企业；
（2）参加企业培训；
（3）参加企业学习（联合开发课程——企业学习部分）；
（4）提交学习资料。
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（1）《企业安全生产教育与思想道德修养实践报告》——内容包括“企业安全教育”和“企业文化学习”；
（2）《校企联合开发课程（企业学习部分）学习报告》；
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第三
阶段
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第7学期
第11-12周
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（1）做好特殊情况学生企业变更的组织管理；
（2）收集和录入成绩。
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（1）完成特殊情况学生实习企业变更。
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选项1：返校，进行毕业生信息采集、第六学期课程补考、参加校招会等；
选项2：在企业继续学习。
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|
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第四
阶段
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第7学期
第13-20周
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（1）检查双导师指导；
（2）落实学生年前回家；
（3）收集和录入成绩。
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（1）现场指导学生学习；
（2）企业工程师批阅学生周记；校内导师批阅学习报告，并上交成绩；
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（1）参加企业轮岗学习；
（3）提交学习资料。
|
（1）《企业专业实践X》报告及其考核表；
（2）《企业学习周记》。
|
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第五
阶段
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第8学期
第1-14周
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（1）落实学生春节后安全返回企业学习；
（2）检查双导师指导；
（3）组织毕业答辩；
（4）收集和录入成绩
|
（1）完成学生的学习考核与评定，上交成绩；
（2）完成学生毕业设计指导；
（3）完成学生毕业答辩和成绩上交。
|
（1）参加企业学习；
（2）完成毕业设计；
（3）完成毕业答辩；
（4）提交学习资料。
|
（1）《企业学习周记》；
（2）《毕业设计开题报告》；
（3）《毕业设计工作手册》。
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1.3.2 专业企业学习方案
表1-2：主要模块设置（共计12学分）
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序号
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专 业
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模块序号及课程名称
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学习安排及课程内容
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1
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国际贸易
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模块1：安全生产教育与企业文化学习；
模块2：企业安全生产教育与思想道德修养实践。
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课程名称分别为《安全生产教育与企业文化学习》和《企业安全生产教育与思想道德修养实践》，分别记为0.5学分和1.5学分，共计2学分。完成时间分别为第7学期第7-8周、第7学期9-10周，教学由相关人员（专业老师、企业导师、保险公司员工）完成，主要采取讲座、实习实践等学习形式，学生成绩可以从听课出勤登记、撰写学习报告等多方面进行考核，由学院组织考核。
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|
模块3：校企联合开发课程（校内学习部分）
模块4：校企联合开发课程（企业学习部分）
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课程名称依据联合培养企业需要进行定制，内容由各联合培养企业与管理学院依据企业自身专业特点共同制定，共同开设，学习时间为2周，计2学分，每个模块1学分，模块3在第七学期7-8周完成，也可依据培养情况，对于深度合作的联合培养企业，学习内容较多的，可将该环节内容放在第5、6学期完成，模块4在第七学期9-10周完成。
|
|
模块4：企业专业实践(1)
模块5：企业专业实践(2)
模块6：企业专业实践(3)
模块7：企业专业实践(4)
模块8：企业专业实践(5)
注：可依据实习企业类型与业务特点，由企业制定轮岗学习计划，报国贸教研室审核备案执行
|
根据企业具体情况完成，时间安排在第七学期1-18周，总计18周、18学分，为必修环节
模块4：国际贸易实务实训，主要内容为业务关系与贸易术语运用；交易磋与合同签订；落实信用证；单证制作与流转；货物运输及保险的安排；货物报检与报关；货款结算， 4周。
模块5：贸易统计分析软件应用实训，主要内容为统计软件选择及安装调试；数据处理；绘图初步；）矩阵运算；普通最小二乘法（OLS）；时间序列分析；面板数据模型。4周。
模块6：商务谈判与礼仪实训，主要内容为形象设计；商务谈判过程；商务谈判技巧应用；商务谈判礼仪方案设计。4周。
模块7：商务文件翻译实训，主要内容为公司简介翻译；合同翻译；产品说明书翻译；商务函电翻译；单位内部其他文件翻译。 4周。
模块8：金融业务操作，主要内容为国际结算票据；国际结算方式；结算融资。2周。
|
|
模块9：毕业设计
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该环节为必修，10周、10学分，在第八学期完成
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1.3.3 各模块学习计划
模块1：安全生产教育与企业文化学习
表1-3： 主要学习环节与学习内容安排一览表（每生共计需完成12学时）
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序号
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项 目
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内 容
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学时
|
时间安排
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主讲人
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参加人员
|
负责老师
|
|
1
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职业规划与企业学习心理教育
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企业文化与个人职业发展
|
2
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第6学期
第19-20周
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经济学院指派
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全体学生、学校指导老师、工作小组成员
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|
|
2
|
交流会
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优秀实习生经验交流会
|
2
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优秀实习生
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全体学生
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|
|
3
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入企动员
|
企业学习阶段的学院要求、进程安排等
|
2
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教研室负责人
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全体学生、学校指导老师、工作小组成员
|
|
|
4
|
入企前安全教育
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安全生产教育
|
2
|
学院负责人、班主任
|
全体学生
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|
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5
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行业企业和学习方法讲座
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信息化平台类企业
|
2
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相应类别企业导师
|
|
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跨境电商企业
|
2
|
相应类别企业导师
|
|
|
大型企业采购管理部门
|
2
|
相应类别企业导师
|
|
|
电子商务类企业
|
2
|
相应类别企业导师
|
|
|
|
科技园区企业
|
2
|
相应类别企业导师
|
|
|
6
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安全保险知识讲座
|
安全保险知识
|
2
|
保险公司职员
|
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模块2：企业安全生产教育与思想道德修养实践
该模块内容由联合培养企业与国际经济与贸易教研室共同确定（每生需完成不低于26学时）
模块3：校企联合开发课程（校内学习部分）
模块3：校企联合开发课程（企业学习部分）
以上模块内容由联合培养企业与国际经济与贸易教研室共同确定（每生需完成不低于26学时/模块）
模块4：企业专业实践(1)
模块5：企业专业实践(2)
模块6：企业专业实践(3)
模块7：企业专业实践(4)
模块8：企业专业实践(5)
以上模块内容由联合培养企业与国际经济与贸易教研室共同确定
模块10：毕业设计
由联合培养企业导师与国际经济与贸易教研室老师共同指导完成（每生需完成350小时以上）
附件3
2017级国际贸易学生课表
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