（一）执行的进展情况：
根据10月份项目技术路线调整，在这一季度项目将进行到第四阶段，即在2019.10-2020.01期间继续进行校园推广、收集反馈、平台优化。
本阶段项目研究截止至2020年1月4日，因进入考试周，公众号短时间暂停运营。
本阶段，即11月初，项目进入到攻坚克难阶段，开始面临更多的问题，项目的实践进程变得举步维艰，更多是理论研究结果的提出。
关于推文数量、发文时间依旧难以保证稳定，推文主题的商定到发出造成了一定程度上大的内容过时，关于项目成员的分工进行过多次变更，最终磨合出相对有效的项目分工。而推文的质量，在视觉方面有明显的提高，但是内容方面依旧过于刻板。11月底，经过项目成员多次的讨论以及分析，做出《微信公众号运营研究报告》。同月份项目主持人为提升相关能力入驻校园创新创业孵化基地在平台运营期间，收集到的建议以及反馈信息进入重复阶段，更多积极的言论开始出现。而平台运营的技术问题已经联系到有过相关经验的学长给与建议。公众号的关注量也在以相对缓慢的速度增加。
12月份，团队做出《构建湖南省高校旅游信息服务平台创业计划书》参加“创青春”全国大学生创业大赛，同时申请入驻校园创新创业孵化基地。
项目执行到现在，基本达到预期效果。
（二）目前取得的成绩：
1、项目分工更变，推文的稳定和质量获得一定保证，项目做出《微信公众号运营研究报告》(具体内容见附件1)。
2、反馈信息进入重复阶段，更多积极的言论开始出现。
3、项目做出《构建湖南省高校旅游信息
服务平台创业计划书》（具体内容见附件2），同时入驻校园创新创业孵化基地。
4、项目主持人入驻校园创新创业孵化基地并顺利结业。
5、公众号关注量达到1256人。
图1：“学在旅途吧”公众号用户量视图
（三）在项目的开展过程中还存在的问题：
1、以“创新创业”励志形象进行公众号传播，取得了一定成果，但显然不是长久之计，公众号需要更多正能量的标签，吸引高校学生注意力。
2、2020年1月份出现大规模防疫活动，公众号无法获得第一信息，作为公众号获取关注量大好时机，无法获取有效第一手信息。
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