一、申请理由：
1、项目负责人为国际经济与贸易专业学生，已学习管理学、商务英语谈判与函电、微观经济学、宏观经济学等诸多经管类科目，具有较强的理论基础，对旅游经济的发展有一定兴趣和研究。
2、项目负责人曾为学院学生部门干部，并负责学院部分党务工作，对经营管理、思政教育有较深刻的感触，具有一定管理经验、领导能力以及较高的思想政治觉悟。
3、在学校创新创业课程中等级为优秀，具有一定创新能力，并积极与老师探究经济类知识，具有引导小组研究项目顺利进行能力。
二、项目方案：
寻晶晶，应用经济学博士；本科毕业后在深圳市中海地产从事管理工作，曾参与公司多个著名楼盘开盘入伙的管理工作（主要负责），并在其他地产公司担任过咨询顾问工作。2011年9月-2013年6月，在湖南湘投国际云南分公司从事管理工作，担任总经理助理及综合部副经理职位。2015年调入湖南工程学院经济学院从事专业教学和科研工作，3年多时间主讲过《国际贸易理论与实务》、《国际结算与贸易融资》、《报关与报检》、《国际货运代理》等多门经济类专业课程。公开发表经济学方向CSSCI论文4篇，CSSCI扩展论文2篇，参编1部教材及副主编1部教材。主要科研课题：
1、2017年湖南省教育厅科研项目“湖南省技术创新体系构建与科技成果转化的问题及对策研究”（项目编号：17C0406）
2、2018年湖南省社会科学成果评审委员会课题湖南省高校科技创新推动地区产业升级的影响研究（一般自筹）（项目编号：XSP18YBC304）
3、2019年横向课题湘潭天易经开区重大事项咨询服务与课题研究合作（合同编号：KY2019005）合同金额69.4万。
徐运保，金融工程专业博士学位，中共党员，教授；本科毕业工作于广东福地科技股份有限公司，后调入湖南工程学院一直从事教学、科研和管理工作，历任市场营销和经济学以及国际贸易与金融教研室老师、教研室主任，经济管理学院副院长、经济学院院长；多次荣获教学质量优秀奖、科研先进个人，湖南省高校青年骨干教师；湖南工程学院应用经济学校级教学团队负责人，湖南省委宣传部人文社科重点研究机构——湖南省文化创意产业研究中心湖南工程学院分中心，湖南省传统特色产业转型升级研究基地，2011湖湘文化创意产业协同创新中心负责人，湖南省双一流建设应用特色工商管理学科学术带头人，湖南工程学院双一流建设应用特色（培育）应用经济学学科带头人；主持省级课题七项，公开发表学术论文五十余篇；出版著作一部，主编、副主编、参编教材多部；主持荣获湘潭市社科优秀成果三等奖2项；兼职：省社科青联委员，省经济学会与省系统工程与管理科学学会理事，省自然科学基金评审专家，省社科基金评审专家，省科技厅项目评审专家。主要成果详列如下：
1、主持完成湖南省高校教学改革课题（湘教通[2010]243号：地方应用型本科院校国际经贸人才培养的产学研创新与实践。起止时间：2011.01-2013.12。
2、主持湖南省教育信息化建设项目：旅游管理与服务专业教学资源库信息化建设（15001）.起止时间：2014.01-2016.12。
3、“经管类专业实践性环节教学改革的创新与实践”获湖南工程学院教学成果三等奖，2011.11，第二
4、“工程应用型院校管理类专业人才培养模式的研究与实践”获湖南工程学院教学成果一等奖，2012.06 ，第五
5、21世纪通识教育系列教材《国际贸易理论与实务》，上海财经大学出版社2011，中国人民大学出版社2016再版，主编；
6、十二五规划教材《国际贸易（双语版）》，中国发展出版社2011（12），合主编，第二
7、湖南省规划教材《国际贸易学》，湘潭大学出版社2010（12），参编
8、国家规划教材《外贸物流概论》，中国商务出版社2011（5）编委
9、国家规划教材《外贸物流实务》，中国商务出版社2011（5）编委
10、十二五规划教材《本科经济管理专业毕业论文撰写指南》，航空工业出版社2012（8），西安交通大学出版社2016（8）再版，主编
11、陈辉民,徐运保.高等教育、城市化与经济水平相关性研究[J].现代教育管理,2016(03):32-36.（CSSCI扩展）
12、陈辉民,徐运保.基于31省市面板数据的高等教育对经济增长的影响研究[J].德州学院学报,2016,32(01):12-16+35.
13、曾贵，徐运保.应用型高校《证券投资学》教学内容的问题与优化[J].金融理论与教学,2018,(1).
14、曾贵，徐运保.应用型高校《证券投资学》教学师资问题及其优化[J].金融理论与教学,2018,(5).
15、地方应用型本科院校人才培养政产学研协同创新机理与模式，湖南工程学院学报2013（1）
16、应用型本科院校经济学专业课程设置优化研究课程教学研究2013（12）省级，第二作者
三、学校提供条件：
作为指导教师，从事专业教学和科研工作多年，对大学生思政教育的现状及旅游经济市场缺陷有较深的了解，对本项目目前已经进行了资料调研，已有积累，能够为该项目提供支持。
四、预期成果：
借用已经成为手机必备软件的微信APP成立一个以高校学生为主要对象、以周边旅游信息为主要内容的公众互动服务平台，以校促游，以游拓学，以学承遗，实现区域教育、经济、文化“三赢”发展。
五、经费预算：
为湖南省各区域提供一个高校学生和周边旅游景点、文化遗产直接对接的信息互动平台。与作为当代旅游一大群体的大学生直接对接，精准宣传，可为周边旅游景点以及周边餐饮住宿行业提供更多客源，加之大学生群体流动性较大，网络活跃性强等特点可使宣传范围进一步扩大，同时可直接招募大量青年志愿服务者以及旅游专业人才，以解决旅游旺季人员不足、旅游业人才缺失等问题，而对于非物质文化遗产内容、红色文化内涵，平台将提供详细介绍以及互动服务，使文化得到充分保护和发扬。而对于湖南省各高校，思政教育已然成为一大教育理念，响应政府号召，充分利用湖南省红色旅游资源，支持、发展大学生思政教育也是本项目研究的主要内容之一。本项目将区域旅游细分，以高校周边红色旅游区为核心，历史文化旅游区和休闲旅游区相辅成，促进高等教育，旅游经济、传统文化可持续健康发展，从而带动区域旅游经济全面发展。同时本项目从学生需求侧出发，提供美食、住宿、交通、攻略服务，传达景区各类活动，提高学生参与积极性，使人与景积极互动，紧密联系。
本项目平台能够对接现有的旅游信息综合服务的Web系统的所有功能，能够为高校学生提供注册、查询、预定及支付等服务，使思政教育日常化，为景区提供志愿服务、宣传售票等服务，也能为中小型旅店、商家用户提供宣传、管理等服务。具体业务流程可见图2.
图2：旅游信息服务业务流程图
在本项目平台众多服务中，我们团队将以信息收集与传递为核心，在满足学生景区基本诉求的基础上，致力于扩大红色文化挖掘对大学生思政教育的影响，将教育、经济、文化紧密联系，同时将对推送文章的内涵提出更高的要求，以迎合当代大学生的阅读兴趣。