论文发表：《科技新时代；1006-981X;2022年第7期

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本次项目发现一些农村舞蹈兴趣教学的问题：教学观念落后，农村地区后发现当地实施舞蹈教育比较落后。舞蹈、音乐等艺术课不在统考之列，艺术课地位不高，只有学校演出活动时才进行排练，很多农村孩子因性格孤僻等原因，排斥学舞蹈。
身为高等师范院校舞蹈教育专业的我们从学生的心理特征出发，让学生在熟悉的乐曲中寻找舞蹈的灵感，释放身体的每个部分进行表演，养成了学生的节奏感协调性。
  根据他们的生理 心理年龄进行相应舞蹈的基本功训练，如训练身体的软开度等，加强了学生的身体素质。
 进行不同的民族舞蹈欣赏，掌握不同民族的特点，开阔眼界。针对农村儿童利用了专业的分解教学、组合动作教学的方式来教授没有舞蹈基础的儿童丰富了他们的课后生活，孩子们通过学习舞蹈后从中变得开朗自信。

少儿舞蹈教学是重要的专业课程,具有特殊性和专业性,是充满活力与希望的课程它的广泛传播,不仅对少儿的教育事业，而且对舞蹈事业的未来,都将起着难以估量的积极作用，在舞蹈教育进一步发展的今天,如何在舞蹈学校中开好这门课,上好这门课,发展并创新这门课,是我们每一位舞蹈专业老师仍需长期学习研讨的课题，如何将艺术教育与素质教育提高到一个新的高度,需要我们不断地探索和努力。我们只有进一步钻研自己的业务,树立良好的职业道德形象达到提高素质教育的目的,才能使充满希望的舞蹈艺术十壤上开满绚丽多彩的花儿。为培养新世纪的高素质的人才而努力耕耘,为舞蹈教育的蓬勃发展作出应有的贡献。为广大农村少年儿童量身定做的一套以舞蹈美育为丰富富了项目实施学校的艺术课堂,也让学生享受到了主要手段,以千万农村少年儿童为实施对象,立足于基层,放舞蹈的乐趣,得到了艺术的陶,使农村孩子心胸变得宽广，放眼未来,为实现中国特色的社会主义的宏伟大业立德树人的眼界变得开阔,孩子们的精神面貌也到了改变。同时净化了长期面务实的一项美育工程孩子们的心灵。
为广大农村少年儿童量为实现中国特色的社会主义的宏伟大业立德树人的眼界变得开阔,孩子们的精神面貌也到了改变。
关爱农村少儿舞蹈美的教育。也希望能动员更多的力量。让农村孩子与城市孩子一样享受艺术素质教育的权利。