| 一、项目进展情况及取得成果 |
| 项目进展情况：按计划进行 |
| 主要研究阶段(起止时间) |
研究内容 |
完成情况 |
| 2020.6-2021-6 | 基于移动环境的寻根研学旅行课程设计与应用 | 稳步进行 |
| 项目研究成果（已取得的成果） |
| 序号 |
项目成果名称 |
成果形式 |
| 1 | 移动环境下侨生研学旅行中的民族认同教育课程研究 | 论文 |
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| 二、项目中期报告 |
目前已经完成三个研究内容中的两个部分，即寻根研学旅行课程类型与特点研究以及基于移动环境的寻根研学旅行课程设计研究。前期工作比较扎实，接下来需要做一些流程化的工作。但是存在的比较大的问题是软件开发比较困难，软件投入实验及使用与预期不太符合，需要与计算机学院的小组成员继续加强沟通。具体成果另附。
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| 三、经费使用明细情况 |
| 项目获批总经费(元) |
已使用项目研究经费(元) |
已报销金额(元) |
未报销金额(元) |
| 10000 |
1780.22 |
0 |
0 |
| 项目经费开支情况 |
| 名目 |
用途 |
金额(元) |
备注 |
| 论文版面费 |
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| 专利申请费 |
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| 调研、差旅费 |
208.21 |
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| 打印、复印费 |
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| 资料费 |
1125 |
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| 试剂等耗材费 |
447.01 |
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| 元器件、软硬件测试、小型硬件购置费 |
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| 其它 |
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| 四、项目后期具体工作计划 |
| 目前，本项目已经完成三个研究内容中的两个部分，即寻根研学旅行课程类型与特点研究以及基于移动环境的寻根研学旅行课程设计研究。下一步，我们的主要工作方向将主要围绕第三个研究内容：基于移动环境的寻根研学旅行课程应用研究。通过将文化知识与文化体验类课程内容组合起来，形成基于“体验前-体验中-体验后”的课程活动模式，并发挥移动互联网的优势，促进研学团成员将文化知识与文化体验串联起来，实现“学习-实践-反思”，加强学生的参与感、体验感与获得感；通过将文化考察与情境感知学习理念组合起来，借助移动设备的情境感知优势，获取情境化资源和学习服务，促进研学团成员在“游中学”的目标。 |
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| 五、指导教师意见 |
项目推进比较顺利，后期需要再接再厉。
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