咏春拳是我国优秀传统武术的代表之一，2014年“咏春拳”成为福建省第四批国家级非物质文化遗产。我们希望结合自己的专业特点，用拍摄纪录片的方式促进咏春拳的传承和发展，让更多的人关注到非物质文化遗产的传承和保护。咏春拳的大众化使咏春拳得以代代传承，并且在原有的基础上发展出新的武术形式。在中国传统武术发展衰微的情况下，我们希望通过撰写调查报告总结出其传播特点，为中华传统武术乃至文化传统文化提供一些借鉴。

1. 探究大学生志愿者在泉州海丝文化传播中的可维空间（参加）

2. 拍摄2017第七届海峡两岸高校文化与创意论坛（摄像）

1.2008年校级教育教学改革立项项目：

电视纪录片实践教学的探索（主持）

2.2009年校级人才培养模式创新实验区项目：

   广播电视新闻学实践教学及创新能力培养实验区（主持）

3.2010年实验教学改革与建设课题项目：

实验教学中电视记录长片的制作（主持）

4.2012年校级实验教学改革与建设课题项目：

新闻传播系实践教学平台的建设（主持）

5.2013年校本科教育教学改革重点立项项目：

新媒体背景下新闻专业实践教学的创新（主持）

6.2015年华侨大学“卓越新闻人才培养“项目（主持）

  2014年，“咏春拳”项目成为福建省第四批国家级非物质文化遗产代表性项目。咏春拳是一种优秀的中国传统武术，在中国传统文化思想的熏陶之下有着深厚的理论基础，集养生、健身、技击和娱乐等功能于一体。随着电视剧《李小龙传奇》，电影《叶问》《咏春》《一代宗师》等热播后，掀起功夫迷们对咏春拳的热潮。曾经，由于学习咏春拳需要抬着黄金去拜师，咏春拳曾一度被称为“少爷拳”，自叶问起打破门第观念传授咏春拳，之后李小龙更是将咏春拳展示给全世界。咏春拳的大众化传播方式使咏春拳得以代代传承，并且在原有的基础上发展出新的武术形式。泉州是福建省三大中心城市之一，毗邻咏春拳发源地福州，是咏春拳传播的典型。而且福建泉州少林寺是南拳重要发祥地，与咏春拳颇有渊源。如今，学习咏春拳的人数不断攀升，咏春拳拳馆已经遍及世界上的60多个国家和地区。其大众化传播方式对中华武术，甚至是中华传统文具有良好的借鉴意义。我们希望通过福建泉州咏春拳大众化传播方式的调查总结出其传播特点，为中华传统武术乃至文化传统文化提供一些借鉴意义。

指导教师亲自指导，共同参与学生策划、创意、拍摄、制作、推广。

（1）通过多次到泉州进行深入的采访和调查，积累并获取第一手资料，并与相关采访对象建立了联系。经过前期调研与资料搜索，收集了期刊、影像、图书等资料，加之先前的咏春拳练习视频，建立了拍摄前期的资料库。

（2）团队队员从组建开始，建立了精准的分工体系，对影片的拍摄具有较高的配合，达到较高的团队操作程度。分工拍摄了拍摄泉州景色、华侨大学咏春拳协会、拳师刘吉飞、学生招君泽、咏春拳的招式等影像。

（3）经过反复实地调研，对泉州咏春拳进行了反复十余次的拍摄与跟踪，对刘吉飞师傅、华侨大学咏春拳协会、协会学生考级等活动行一系列的拍摄、采访。留下了较多宝贵的影像资料。

拍摄分工等工作。

2、第二个阶段： 2015.7—2015.12  泉州咏春拳实地跟踪拍摄

（1）前后十余次前往泉州，利用高清单反拍摄。包括采访交流，利用团队队员闽南语的优势，与当地居民进行亲切友好交流，通过实地采访更多深入地了解蟳埔文化。

（2）每次拍摄，都进行后期的分类与分析，从影像中寻找咏春拳的特点。

3.第三个阶段： 2016.1—2016.6后期制作、资料整理

   进行泉州咏春拳的照片、视频后期处理。

（1）受到天气、时间等因素影响，出现泉州空镜头录制不足问题。

（2）在前期资料搜寻阶段发现泉州咏春拳资料、跟踪记录影像不足问题。

（3）刘吉飞师傅的采访拍摄中刘吉飞声音记录缺失问题。

3.项目问题解决方案：

   （1）通过反复十余次进行第次长期实地拍摄，补足空缺资料。

   （2）注意素材的整理和收集，加强与刘吉飞师傅沟通，增进对咏春拳的了解。

   （3）对于拍摄中的细节注意，注意捕捉瞬间、神态。

   （4）重要活动跟拍，使得咏春拳的特点可能展现。

（4）撰写调查报告，通过对刘吉飞师傅的采访和对泉州咏春拳教学情况的调查，了解泉州咏春拳的发展情况，撰写成调查报告，为历史文化的可持续发展留下宝贵资料。

实施过程：

“探究咏春拳的大众化传播方式——以福建泉州咏春拳为例 ”该项目以咏春拳为研究对象，探究其在福建泉州的大众化传播方式。首先，将通过在图书馆、中国知网以及阅读相关文件，搜集有关福建泉州咏春拳相关特点、发展模式、传承与发展现状等方面的大量文献资料和研究成果，并对有助于本文研究的相关资料进行科学的整理和分析，为项目的研究奠定基础。其次，对泉州咏春拳的拳师进行实地访谈交流,以获取真实有效的第一手材料。再次，与咏春拳的习练者就咏春拳的传播方式进行访谈，再通过亲身学习咏春拳体验其特点。最后，我们将以咏春拳为题材拍摄一部纪录片，以影像记录的方式，寻找和记录这些珍贵的历史文化。团队从课题立项开始，进行前中后期的规划，严谨而详细地进行了“项目实施技术路线”的制定，进而在实施过程中不断发现问题、解决问题。通过利用本专业优势，为泉州咏春拳保留最珍贵的影像资料。

（一）项目运行概要

1、第一个阶段： 2015.5—2015.6  协调团队、完成项目策划

   （1）通过期刊、图书、历年影像搜寻方式，查找了蟳埔相关历史资料、影像资料、论文、新闻等，为进一步展开项目实施奠定了文献基础。

   （2）通过团队的组建、协商、会议策划确定了拍摄目标群体、拍摄阶段任务、

创新特色：

   1.创新性强：这是华大学生以影像创作的形式参与中华武术传播的一次文化创新活动，探究咏春拳的大众化传播传播方式，无论是主题还是形式都有创新性；

   2.多元化组合：该项目团队组成人员涵盖华侨大学文学院和新闻与传播学院的汉语言文学、新闻学专业学生，有跨学院、跨专业、境内外生组合的团队优势；

   3．实践性强：把理论学习直接应用于实践，培养学生动手能力和团队合作精神；

   4.成果丰富：该项目实施不仅进行影视创作，还将撰写调查报告，为华大新闻传播学专业学生的实践提供更广阔的舞台。

收获及体会：

申请项目的初衷是团队成员对咏春拳有浓厚的兴趣，想要为这一优秀拳种的传承和发展略尽绵力。在选题前，成员有一年的咏春拳学习经验，在前期的资料收集中我们了解到：2014年，“咏春拳”项目成为福建省第四批国家级非物质文化遗产代表性项目。咏春拳是一种优秀的中国传统武术，在中国传统文化思想的熏陶之下有着深厚的理论基础，集养生、健身、技击和娱乐等功能于一体。习近平总书记在党的十九大报告中指出，深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是中华民族伟大复兴的基石，咏春拳作为中华民族优秀传统文化的代表，是中国优秀传统武术的重要拳术之一，在当前建设体育强国进程中具有塑造当代中国“国家形象”的时代使命。咏春拳是一种成功走向世界的中华传统武术，还是祖先为我们留下的珍贵文化遗产。我们青年学子也应充分利用自己所学的知识为传承宝贵的文化遗产贡献自己的力量。

    在确定选题到实施过程以及成果完善的过程中，团队收获颇丰:

1.传播中国文化

跟随时代潮流的同时，尊重历史文化，探究中国文化，身为新闻学生，利用专业优势，尽可能为泉州咏春拳留下宝贵的历史资料。让传统武术走进人民视野，让中华文化走向世界舞台。

2.团队合作精神

在课题选定到课题完成期间，我们体会到团队合作的重要性：果断决策、有效执行、加强沟通、合理分配等等，都是一个团队良好完成课题的重要性。

3.提升自我修养

在探索中，不断提升自我修养，其包括专业知识技能、善于发现研究内容、善于思考、人际交流沟通素养、团队合作素养、传统文化知识素养等等。

4.注意工作细节

决定事情成败的关键要素有时就隐藏于细节当中，在实践中我们也曾遇到素材丢失的挫折，从此学会吸取教训、举一反三，力图不犯同一种错误。

5.善于工作总结

项目结束后的总结经验教训是核心所在，将实践过程中的经验和成功做法记录下来，对之前所犯的错误有一个清醒的认知，总结出应对方案，为今后的实践积攒宝贵经验。

  选题具有独特的视角和风格，前期在剧本策划和推敲上下了比较多的时间和功夫，拍摄具有泉州特色的场景，挖掘泉州文化底蕴的人物和故事，注重拍摄细节，注重刻画咏春拳的魅力，值得肯定。项目完成顺利，且完成度较高。成果具有文献价值，符合项目结题标准，同意结题。